Спорт и физкультура в школе

В школе организована работа спортивных кружков в рамках внеурочной деятельности: "Подвижные игры" (1-4 классы), "Спортивные игры" (5-9 классы). Действует спортивный футбольный клуб "Олимпиец".

 Приказ о создании ШСК http://shkolagrushevskaya-r31.gosweb.gosuslugi.ru/ofitsialno/dokumenty/dokumenty-all-52_153.html

Положение ШСК http://shkolagrushevskaya-r31.gosweb.gosuslugi.ru/ofitsialno/dokumenty/dokumenty-all-52_154.html

Свидетельство ШКС http://shkolagrushevskaya-r31.gosweb.gosuslugi.ru/ofitsialno/dokumenty/dokumenty-all-52_218.html

Основными задачами деятельности спортивных секций являются:

• вовлечение учащихся в активную досуговую деятельность;

• укрепление здоровья и воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями в свободное время;

• •всестороннее физическое развитие, укрепление здоровья и закаливание организма учащихся;

• развитие индивидуальных физических способностей до высокого уровня с целью достижения спортивного успеха в соответствии с возрастом и полом;

• формирование в процессе занятий моральных и волевых качеств, привитие навыков культурного поведения;

• совершенствование организаторских способностей в спортивно-массовой и оздоровительной работе с учащимися разного возраста.

Цели и задачи физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности:

• привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом;

• формирование здорового образа жизни;

• повышение уровня физического развития детей;

• организация занятий в спортивных секциях;

• проведение массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, праздников;

• осуществление профилактики асоциального поведения детей и подростков средствами

  физической культуры и спорта;

• приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма;

•  формирование у детей и подростков знаний, интересов, умений и навыков, которые ориентируют его на высокие достижения в спорте, на соответствующую физическую подготовку, а вместе с тем позволяют правильно оценить и в полной мере использовать гуманистический потенциал спорта и физического воспитания, а также избежать их антигуманного применения.